Aprenda a estudar inglês sozinho com metas SMART
Aprenda a estudar inglês sozinho com metas SMART APRENDA a traçar uma rota para ESTUDAR INGLÊS SOZINHO Ter motivação para estudar sozinho é complicado, por vezes podemos nos perder nos assuntos e acabar desmotivando com as atividades, e é mais complicado ainda quando falamos em aprender a língua inglesa 👩💼 Entretanto, no mercado de trabalho atual, saem na frente aqueles candidatos que possuem proficiência em inglês, e assim, mesmo que sozinho, é importante começar a aprender a língua. 🏆 Neste vídeo vou te ensinar a como traçar uma rota para estudar inglês sozinho e sair na frente da concorrência. Assista o webinar completo e dê mais um passo para SE POSICIONAR NO MERCADO! ⭐ https://www.youtube.com/embed/k_nv_681x60?si=xyNo-DLYygjRM7zO All Post Dicas Estudo Institucional Publicaçõe no Blog Aprenda a estudar inglês sozinho com metas SMART #miniaula4: Ferramentas gratuitas para correção de frases em inglês #miniaula3: Aprendendo vocabulário em inglês com mapa mental Load More End of Content. Tire o projeto da gaveta agora Fale inglês no seu trabalho e esteja pronto para todas as oportunidades Nos mande uma mensagem, entramos em contato ainda hoje Enviar Atendemos via Whatsapp e por email contato@bluepine.com.br (19) 98421-2180 Whatsapp Web Horário de atendimento Segunda a Sexta: 13h as 21hSábados: 9h as 17h Nos siga nas redes sociais Linkedin Instagram Tiktok Youtube Facebook Twitter
#miniaula4: Ferramentas gratuitas para correção de frases em inglês
Ferramentas gratuitas para correção de frases em inglês (Miniaula 4 de 4) Chegamos à última miniaula da nossa série, e hoje vamos abordar um aspecto crucial: a correção de frases. Depois de aprender vocabulário, é hora de aplicá-lo em contextos reais. No entanto, garantir que suas frases estejam corretas pode ser desafiador. Não se preocupe! Nesta miniaula, compartilharei com você duas ferramentas gratuitas que facilitarão a correção de suas frases, garantindo uma comunicação mais precisa e eficaz em inglês. Vamos explorar essas ferramentas e elevar ainda mais suas habilidades linguísticas. FERRAMENTA 1) GOOGLE DOCS Essa ferramenta vai te dar sugestões de correções e até mesmo tentar prever o final das suas frases. Pra isso, o seu Google precisa estar em inglês. Depois, entre em docs.google.com/create e comece a escrever as frases. Quanto mais você escrever, mais ele vai corrigir e te dar sugestões de frases corretas. Deixe essas opções liberadas: Veja na prática como é feita a sugestão/correção: FERRAMENTA 2: GRAMMARLY O Grammarly é um site ou extensão do Chrome gratuita (com versão Premium) que funciona similar à checagem do GDocs, mas com mais detalhes. • Você pode acessar grammarly.com, copiar e colar seu texto para checagem. • Ou instalar a extensão no Chrome. A IA vai checar todos os textos que você escrever/permitir (isso pode deixar seu Chrome pesado, ligue só quando precisar escrever algo). A extensão do Grammarly funciona em conjunto com o Google Docs também. Na prática: Lembrando que a minha intenção é fazer com que você seja independente nos seus estudos. Se você acha esse processo overwhelming, mas ainda assim precisa aprender inglês, pense na possibilidade de contratar um profissional para te auxiliar e encurtar essa jornada. Aqui na Blue Pine você faria todo esse processo semanalmente durante as aulas de conversação + aulas extras de estudo monitorado. xx Fernanda da Blue Pine Inglês Clique aqui para ver as infos sobre os cursos All Post Dicas Estudo Institucional Publicaçõe no Blog Ferramentas gratuitas para correção de frases em inglês (Miniaula 4 de 4) Aprendendo vocabulário em inglês com mapa mental (Miniaula 3 de 4) 10 Conceitos Fundamentais para Melhorar seu Vocabulário em Inglês (Miniaula 2 de 4) Load More End of Content. Tire o projeto da gaveta agora Fale inglês no seu trabalho e esteja pronto para todas as oportunidades Nos mande uma mensagem, entramos em contato ainda hoje Enviar Atendemos via Whatsapp e por email contato@bluepine.com.br (19) 98421-2180 Whatsapp Web Horário de atendimento Segunda a Sexta: 13h as 21hSábados: 9h as 17h Nos siga nas redes sociais Linkedin Instagram Tiktok Youtube Facebook Twitter
#miniaula3: Aprendendo vocabulário em inglês com mapa mental
Aprendendo vocabulário em inglês com mapa mental (Miniaula 3 de 4) Hoje a gente bate um papo por vídeo. Aqui eu mostro como é o passo a passo de realmente estudar, entender e reter vocabulário, usando os 10 itens da miniaula 2. Boa aula! https://www.youtube.com/watch?v=kutrrBf7AZw&t=2s&ab_channel=BluePineIngles All Post Dicas Estudo Institucional Publicaçõe no Blog Aprendendo vocabulário em inglês com mapa mental (Miniaula 3 de 4) 10 Conceitos Fundamentais para Melhorar seu Vocabulário em Inglês (Miniaula 2 de 4) Maximize seu Vocabulário em Inglês: As 3 Melhores Ferramentas Gratuitas Online (Miniaula 1 de 4) Load More End of Content. Tire o projeto da gaveta agora Fale inglês no seu trabalho e esteja pronto para todas as oportunidades Nos mande uma mensagem, entramos em contato ainda hoje Enviar Atendemos via Whatsapp e por email contato@bluepine.com.br (19) 98421-2180 Whatsapp Web Horário de atendimento Segunda a Sexta: 13h as 21hSábados: 9h as 17h Nos siga nas redes sociais Linkedin Instagram Tiktok Youtube Facebook Twitter
#miniaula2: 10 conceitos fundamentais para melhorar seu vocabulário em inglês
Desvendando o Poder do Caderno-Dicionário: Estratégias para Aprender Vocabulário em Inglês (Miniaula 2 de 4) Bem-vindo à segunda miniaula da nossa série dedicada a aprimorar suas habilidades de vocabulário em inglês! Hoje vamos mergulhar em conceitos fundamentais que irão revolucionar sua compreensão e uso das palavras. Imagino que você já tenha se frustrado com isto: você cria um “caderno de vocabulário” e mesmo assim parece não se lembrar das palavras quando precisa delas. Então, o que falta? Criar um caderno com palavra + tradução/definição ajuda sim e é um ótimo começo, mas esse é apenas o item 1 de uma lista de 10 informações que você precisa entender sobre essa nova palavra, se quiser realmente aprender esse vocabulário. Cá está a lista completa: 1 What it means – o significado. A tradução ou a definição do dicionário 2 The form – é verbo / substantivo / adjetivo etc? Só assim você vai entender como inserir essa palavra nas frases. 3 How it is pronounced – além de pronunciar corretamente, você consegue identificá-la quando ouvir sem legendas? 4 How it is spelt – como se escreve. Tem silent letters, double letters, etc? 5 If it follows any unpredictable grammatical patterns – Tem algum padrão imprevisível? Por exemplo man-men / information ser uma palavra uncountable / se a palavra é seguida sempre por uma preposição (e.g. depend on) 6 The connotations that the item may have – Exemplo: Bachelor é uma palavra neutra/positiva, mas spinster tem uma conotação negativa. 7 The situations when the word is or is not used – É uma palavra formal/neutra/informal? É usada mais na fala ou escrita? É uma palavra datada, antiga (gírias antigas, por exemplo)? 8 How the word is related to others – Procure sinônimos, antônimos, lexical sets (grupos de palavras. Exemplo: shrimps, mussels são da categoria/lexical sets “frutos do mar”) 9 Collocation or the way that words occur together – Palavras que comumente estão juntas. Por exemplo: Descrevemos coisas ‘in great detail’ e não ‘in big detail’ e para fazer uma pergunta você ‘raise your hand’ e não ‘lift your hand’. 10 What the affixes (the prefixes and suffixes) may indicate about the meaning – por exemplo: overreacting tem o prefixo over, que significa excedente/excessivo. (Fonte: British Council) Lembra das ferramentas que falei na Miniaula 1 (Google, Thesaurus, English Experts)? Na grande maioria dos casos você encontra esses 10 itens só com esses cliques. Parece muita coisa, eu sei! Mas não se preocupe, eu volto com a terceira miniaula pra te mostrar como fazer isso de uma forma muito mais fácil do que você imagina See ya! xx All Post Dicas Estudo Institucional Publicaçõe no Blog Desvendando o Poder do Caderno-Dicionário: Estratégias para Aprender Vocabulário em Inglês (Miniaula 2 de 4) Maximize seu Vocabulário em Inglês: As 3 Melhores Ferramentas Gratuitas Online (Miniaula 1 de 4) Como falar sobre a sua formação acadêmica em inglês Load More End of Content. Tire o projeto da gaveta agora Fale inglês no seu trabalho e esteja pronto para todas as oportunidades Nos mande uma mensagem, entramos em contato ainda hoje Enviar Atendemos via Whatsapp e por email contato@bluepine.com.br (19) 98421-2180 Whatsapp Web Horário de atendimento Segunda a Sexta: 13h as 21hSábados: 9h as 17h Nos siga nas redes sociais Linkedin Instagram Tiktok Youtube Facebook Twitter
#miniaula1: Maximize seu vocabulário em inglês: As 3 melhores ferramentas gratuitas online
Maximize seu Vocabulário em Inglês: As 3 Melhores Ferramentas Gratuitas Online (Miniaula 1 de 4) Você já se perguntou qual é o segredo para aprender e reter vocabulário de forma eficaz? Se a resposta for sim, você veio ao lugar certo! Bem-vindo à primeira de uma série de quatro miniaulas, onde vamos explorar estratégias práticas para expandir seu vocabulário e mantê-lo na ponta da língua. #MINIAULA 1: TOP 3 FERRAMENTAS GRATUITAS NA INTERNET Antes de contar como realmente aprender vocabulário, eu preciso te mostrar as ferramentas que você pode usar pra isso. Eu vou usar o termo “spinster”de exemplo. Eu quero aprender essa palavra hoje porque dei de cara com ela num filme que eu estava assistindo. FERRAMENTA 1: GOOGLE (ou “como usar o Google da melhor forma”) Pesquise usando o termo meaning junto, como na imagem abaixo. Você vai ver esse resultado na grande maioria dos casos: Por que o Google é bom? Veja o tanto de informações que a gente tem na página: • Separação silábica • Pronúncia + som (essa ferramenta “Learn to pronounce” ainda não é boa, mas tenho certeza que logo vai ser. Fique de olho!) • A forma da palavra (noun, verb, adjective, etc) • A tradução • Ao clicar em “More definition and word origin”, vou ver: outras definições, forma no plural, origem, número de usos na literatura (com essa info posso saber se essa palavra ainda é usada hoje em dia ou não, por exemplo) Vou ensinar você a usar todas essas informações nas próximas miniaulas. 2: THESAURUS.COM Aqui você encontra lista de sinônimos e antônimos. Além de te auxiliar a entender melhor o significado/conotação de vocabulários, esse site pode ajudar você a melhorar o seu writing. Sabe aquela palavra repetitiva que você precisa editar no email? Procure-a no thesaurus.com e troque por um sinônimo! 3: ENGLISH EXPERTS (fórum) Essa é uma ferramenta que uso quando sei o termo em português, mas não em inglês. O English Experts é o melhor fórum do Brasil sobre língua inglesa. Eu nunca achei um erro nas respostas escolhidas por mediadores, então confio mais no conteúdo do fórum que no do Google Translate. A melhor forma que achei de usar é a seguinte: Eu não sei como dizer “solteirona” em inglês e vou pesquisar esse termo. 1º passo é jogar no Google “como dizer solteirona em inglês”; 2º Procurar o resultado do English Experts e clicar nele; 3º Checar se houve um consenso no tópico ou se existe uma resposta escolhida por um moderador. Agora que mostrei as ferramentas que eu mais uso, fica mais fácil explicar como estudar vocabulário – mas pra isso eu volto em outra #miniaula! Cheers xx Fernanda / Blue Pine All Post Dicas Estudo Institucional Publicaçõe no Blog Maximize seu Vocabulário em Inglês: As 3 Melhores Ferramentas Gratuitas Online (Miniaula 1 de 4) Como falar sobre a sua formação acadêmica em inglês Como falar inglês em feiras de negócios internacionais Load More End of Content. Tire o projeto da gaveta agora Fale inglês no seu trabalho e esteja pronto para todas as oportunidades Nos mande uma mensagem, entramos em contato ainda hoje Enviar Atendemos via Whatsapp e por email contato@bluepine.com.br (19) 98421-2180 Whatsapp Web Horário de atendimento Segunda a Sexta: 13h as 21hSábados: 9h as 17h Nos siga nas redes sociais Linkedin Instagram Tiktok Youtube Facebook Twitter
Como falar sobre a sua formação acadêmica em inglês
Como falar sobre a sua formação acadêmica em inglês Quando nos comunicamos em inglês, é essencial ser capaz de expressar nossa formação educacional de maneira clara e precisa. Hoje vamos explorar diferentes maneiras de dizer “Eu sou formado em” em inglês, além de fornecer exemplos de frases úteis e expressões relacionadas ao tema. Além disso, também abordaremos como falar sobre cursos de graduação, pós-graduação, mestrado e doutorado. Então, vamos começar! Nos EUA existem formas diferentes de se falar sobre educação e diplomas – e o formato americano de educação é um dos mais aceitos internacionalmente na hora de se comunicar. O sistema de educação superior americano – depois que você termina o ensino médio High School – funciona da seguinte maneira: You go to college/university e lá você tem duas opções: Associate’s degree (2-year) – parecido com o nosso curso técnico Bachelor’s degree (4-year) – e você tem ou o B.A. (Bachelor of Arts) ou o B.S. (Bachelor of Science) Enquanto você estuda na university, você está fazendo um undergraduate course, e é um undergraduate student. Na pós você passa a fazer um graduate course e vira um graduate student. Essa informação é muito importante, pois é fácil se confundir com os termos em português! Como falar sobre seu bacharelado em inglês: Usando o termo “hold a degree”: Para mencionar que você possui um diploma de graduação, você pode utilizar o termo “hold a degree”. Confira os exemplos a seguir: I hold a degree in Business Administration. (Sou formado em Administração de Empresas.) He holds a Bachelor’s degree in Chemistry. (Ele é formado em Química, bacharelado.) Utilizando o verbo “graduate” para falar da formação de um modo geral: I graduated from the University of London. (Me formei pela Universidade de Londres.) I’m going to graduate next year. (Vou me formar ano que vem.) My graduation ceremony is this weekend. (Minha formatura é nesse fim de semana.) Falando sobre pós-graduação: A pós-graduação é chamada de Graduate School (atenção: post-graduate é usado na Europa, graduate é usado nos EUA). Ela pode ser mestrado ou doutorado. Aqui no Brasil nós também temos a pós lato sensu, o que não é tão comum lá fora, mas podemos falar sobre esses cursos das seguintes formas: Pós Lato Sensu: podemos usar o termo “graduate degree” Mestrado: Master’s – podendo ser em MA(Arts), MS(Science), MBA (Business Administration) Doutorado: Doctorate – podendo ser PhD (Philosophy), MD (médicos), DDS (dentistas), JD (advogados). Você não precisa ter Master’s pra fazer Doctorate nos EUA. I have a graduate degree in Marketing. (Tenho uma pós-graduação em Marketing.) He is taking graduate classes at the university. (Ele está fazendo pós-graduação na universidade.) I’m in grad school. (Eu estou fazendo pós.) I’m going to graduate school for nutrition science. (Eu estou fazendo pós-graduação em ciência da nutrição.) I went to graduate school for agricultural management. (Eu fiz pós-graduação em gestão agrícola.) I have a Master’s degree in [nome da especialização]. (Tenho mestrado em…) I’m getting my doctorate degree in [nome da especialização]. (Estou fazendo meu doutorado em…) She has a Master’s degree in International Relations. (Ela é formada em Relações Internacionais, com mestrado.) He holds a Ph.D. in Physics. (Ele é formado em Física, doutorado.) Descrevendo sua área de pesquisa: Se você está falando sobre um mestrado ou doutorado e deseja destacar sua área de pesquisa, utilize a estrutura “I have a [degree] in [campo de estudo], specializing in [área de pesquisa]”. Veja exemplos: I have a Master’s degree in Psychology, specializing in Cognitive Neuroscience. (Sou formado em Psicologia, com mestrado em Neurociência Cognitiva.) She has a Ph.D. in Linguistics, specializing in Second Language Acquisition. (Ela é formada em Linguística, com doutorado em Aquisição de Segunda Língua.) Espero que essa postagem ajude você a falar com mais tranquilidade sobre sua formação acadêmica em inglês nas entrevistas de emprego ou outras situações que você precise. Lembre-se de adaptar essas frases de acordo com sua formação e experiência pessoal. Se você quer melhorar seu inglês para trabalho, apresentações, ou finalmente destravar sua conversação, nos chame! Você pode solicitar uma avaliação com a Blue Pine Inglês clicando aqui no botão: 👉 Clique aqui e converse com a Blue Pine 👈 All Post Dicas Estudo Institucional Publicaçõe no Blog Como falar sobre a sua formação acadêmica em inglês Como falar inglês em feiras de negócios internacionais 6 expressões em inglês para video chamadas Load More End of Content. Tire o projeto da gaveta agora Fale inglês no seu trabalho e esteja pronto para todas as oportunidades Nos mande uma mensagem, entramos em contato ainda hoje Enviar Atendemos via Whatsapp e por email contato@bluepine.com.br (19) 98421-2180 Whatsapp Web Horário de atendimento Segunda a Sexta: 13h as 21hSábados: 9h as 17h Nos siga nas redes sociais Linkedin Instagram Tiktok Youtube Facebook Twitter
O que é ser FLUENTE ou PROFICIENTE em inglês
O que é ser FLUENTE ou PROFICIENTE em inglês Compreender a diferença entre fluência e proficiência no idioma é fundamental para avaliar e desenvolver nossas habilidades linguísticas no mundo globalizado. Neste artigo, exploraremos as características de uma pessoa fluente e de uma pessoa proficiente, além de examinar as demandas do mercado de trabalho em relação às habilidades linguísticas. Diferença entre fluência e proficiência Segundo o CEFR (Common European Framework of Reference for Languages), a diferença entre ser fluente e proficiente no inglês é a seguinte: Fluente: Refere-se à habilidade de se comunicar de forma fluida e natural em situações cotidianas, com um bom domínio do vocabulário e gramática. Uma pessoa fluente é capaz de se expressar com facilidade e compreender a maioria das conversas. Proficiente: Refere-se a um nível mais avançado de habilidade no idioma, em que a pessoa possui um domínio mais amplo e aprofundado da língua. Ser proficiente significa ter uma compreensão abrangente da gramática, vocabulário e nuances do idioma, sendo capaz de lidar com situações complexas e expressar-se de forma precisa e sofisticada. Em resumo, fluência está relacionada à capacidade de se comunicar efetivamente no dia a dia, enquanto proficiência indica um nível mais elevado de conhecimento e habilidade no idioma. O que um fluente e um proficiente conseguem ou não fazer? Aqui estão algumas características que podem ser associadas a uma pessoa fluente e a uma pessoa proficiente no inglês, com base no CEFR: Pessoa Fluente: O que consegue fazer: Compreender a maioria das conversas cotidianas e expressar-se de forma clara em situações comuns. Participar de discussões sobre tópicos familiares e expressar opiniões. Ler textos diversos e compreender o conteúdo geral. Escrever textos simples e coerentes sobre assuntos conhecidos. O que não consegue fazer: Compreender completamente conversas rápidas ou complexas em áreas específicas de conhecimento. Utilizar vocabulário técnico ou expressões idiomáticas com facilidade. Ler textos mais complexos, como artigos acadêmicos, sem dificuldade. Escrever textos formais ou especializados com precisão. Pessoa Proficiente: O que consegue fazer: Compreender uma ampla variedade de textos falados e escritos, incluindo conteúdo técnico e acadêmico. Expressar-se de forma fluente e espontânea em várias situações, demonstrando um bom domínio da linguagem. Ler e compreender textos complexos e abstratos, identificando nuances e detalhes sutis. Escrever textos claros, bem estruturados e persuasivos em diferentes estilos e formatos. O que não consegue fazer: Compreender completamente dialetos ou sotaques regionais menos familiares. Utilizar vocabulário altamente especializado em áreas de conhecimento específicas (exemplo: jurisdiquês). Produzir textos acadêmicos altamente especializados sem aprofundamento prévio no assunto. Essas listas são apenas exemplos gerais e podem variar dependendo das habilidades individuais e experiência de cada pessoa. O CEFR fornece uma estrutura para avaliar e descrever diferentes níveis de proficiência linguística, mas é importante lembrar que o desenvolvimento da fluência e proficiência é um processo contínuo e pode variar de pessoa para pessoa. Exemplos de discurso fluente e proficiente Exemplo de discurso de uma pessoa fluente: “Hello everyone, thank you for the opportunity to speak today. I wanted to share about my professional journey. Over the years, I have been working in different roles to gain experience. I can have basic work conversations in English, like introduce myself, discuss simple tasks, and ask for help. I still have difficulty with complex vocabulary and structured phrases, but I want to improve my language. I believe that continue to learn and practice will help me become more proficient in English, and this is very important to advance my career.” Perceba que as frases são curtas, e a estruturação gramatical e escolha do vocabulário mais adequado não estão 100% corretas. Exemplo de discurso de uma pessoa proficiente: “Good morning, distinguished guests. It is an honor to be standing before you to share my professional expertise. Throughout my career, I’ve had the privilege of leading cross-functional teams, managing complex projects, and collaborating with international clients. English fluency has been instrumental in my ability to negotiate contracts, deliver impactful presentations, and engage in high-level strategic discussions. Additionally, I can confidently communicate with colleagues from various cultural backgrounds, ensuring effective teamwork and fostering a positive work environment. Nevertheless, I continually seek opportunities to refine my language skills and stay updated on industry-specific terminology. I firmly believe that language proficiency is a key asset that empowers professionals to thrive in a globalized marketplace.” Aqui o proficiente não cometeu erros de estruturação, escolheu o vocabulário mais adequado e conseguiu falar frases complexas para passar uma ideia precisa. O que o mercado de trabalho tem exigido dos trabalhadores? Para cargos operacionais, o nível B1/fluente já é amplamente aceito e suficiente para a execução do trabalho. Algumas das tarefas em inglês desenvolvidas nesse caso são: Participar passivamente de reuniões em inglês, sem liderá-las; Receber treinamentos em inglês; Trocar e-mails em inglês; Leitura de manuais e documentação em inglês; Utilizar chat escrito em inglês para dar suporte ou pedir ajuda; Participar de feiras internacionais, auxiliando em negociações comerciais. Para cargos nível tático/estratégico, o que tem sido exigido é o nível proficiente. Algumas das tarefas em inglês desenvolvidas nesse caso são: Apresentar e conduzir reuniões em inglês; Oferecer treinamentos e consultoria em inglês; Liderar equipes em inglês; Produção de manuais e/ou documentação oficial em inglês; Participar ativamente de feiras internacionais, liderando negociações comerciais. Em um mundo globalizado e competitivo, o inglês desempenha um papel crucial no sucesso profissional. Compreender a diferença entre fluência e proficiência é fundamental para traçar estratégias de aprimoramento contínuo. Invista em educação, prática e imersão no idioma para expandir suas oportunidades de carreira. A Blue Pine Inglês Especializado está pronta para ajudá-lo nessa jornada. Agende uma call conosco e descubra como podemos impulsionar seu domínio do inglês e alavancar sua trajetória profissional. Dreams don’t work unless you do. Entre em contato conosco e seja um aluno Blue Pine: 👉 Agendar Avaliação Gratuita 👈 All Post Dicas Estudo Institucional Publicaçõe no Blog O que é ser FLUENTE ou PROFICIENTE em inglês Conquistamos o certificado Google for Educators – Distance Learning Depoimentos e casos de sucesso da Blue
Depoimentos e casos de sucesso da Blue Pine
Depoimentos e casos de sucesso da Blue Pine Fernanda Ceneviva Coordenadora Blue Pine Dicas, Estudo, Publicaçõe no Blog 2 de junho, 2023 Sempre ficamos extremamente felizes com o feedback de nossos alunos. Mas o que mais nos surpreende é quando os depoimentos são também testemunhos de sucesso, seja por conseguirem um emprego, ou por se sentirem mais tranquilos em viagens, ou até mesmo por estarem preparados para uma palestra ou participação em eventos internacionais. Nossos alunos têm mais sucesso no mercado de trabalho e em entrevistas de emprego em inglês Aqui estão alguns depoimentos de alunos que tiveram sucesso em suas carreiras e em entrevistas de emprego em inglês através do nosso trabalho: Nosso aluno Douglas Arakaki recebeu três propostas para trabalhar no exterior e algumas excelentes propostas para empresas no país – dentre elas a Hyundai no Brasil. Hoje ele pôde escolher a melhor pois já estava pronto pra dar esse passo. Inglês para apresentações de palestras Aqui o depoimento de um aluno que fez uma apresentação em inglês em um evento na Costa do Marfim: Houve até um caso interessante que aconteceu com esse aluno. Pouco antes de ir, os organizadores do evento enviaram por email as informações dessa viagem. Como ele era um palestrante convidado, o evento deveria arcar com as suas despesas. No entanto, o email da organização dizia que o bilhete aéreo era “return ticket“. Se formos traduzir ao pé da letra, a impressão que fica é que apenas a volta do palestrante seria paga, e o aluno havia desistido de participar desse evento por conta disso. Por protocolo, sempre pedimos para os alunos compartilharem conosco seus planejamentos, objetivos e aflições. Quando o aluno me contou que não iria mais participar do evento por ter recebido apenas o “return ticket”, na hora já expliquei que, na verdade, return ticket é a expressão britânica usada para ida e volta. Liguei para uma companhia aérea para confirmar, e meu aluno pôde ir tranquilamente para o evento com a certeza de que tudo seria devidamente pago. Inglês para feiras de negócios internacionais Depoimento de um aluno que participou (e ainda participa constantemente!) de feiras automotivas internacionais: Outro caso curioso: o inglês desse aluno em particular está ultrapassando o nível de inglês de seus fornecedores e parceiros da Ásia. Hoje ele é o profissional responsável pelo atendimento a todos os estrangeiros que desejam fazer negócios com a empresa. Assista ao depoimento do nosso querido Emerson Angileli: https://www.youtube.com/watch?v=FbQm7ysW5HA&ab_channel=BluePineIngles Inglês para mestrados e doutorados internacionais Este é o depoimento de uma aluna que nos procurou para treinar a conversação antes de se mudar para fora do Brasil para seu doutorado: Maria Paula é cientista e hoje faz seu doutorado na Alemanha no Helmholtz Centre for Environmental Research. Sempre comemoramos quando vemos uma mulher cientista, e ficamos muito gratos por fazer parte da história de sucesso dela. Na opinião dos alunos, a Blue Pine vai além da concorrência Depoimentos de alunos que vieram de outras escolas. Alguns com traumas e bloqueios, outros que procuram uma escola que atenda às necessidades específicas de cada caso. Quando trabalhamos com o conceito de “walk an extra mile”, fica claro que ajudamos nossos alunos e nossa região a crescer. Cada caso conta, e cada pequeno sucesso é comemorado. Desistir nunca, trabalhar duro sempre! Dreams don’t work unless you do. Entre em contato conosco e seja um aluno Blue Pine: 👉 Agendar Avaliação Gratuita 👈 All Post Dicas Estudo Publicaçõe no Blog Depoimentos e casos de sucesso da Blue Pine Descubra 5 verbos em inglês essenciais para turbinar seu currículo Entenda as Diferenças entre Inglês Básico, Intermediário e Avançado (+ Tabela de Níveis Gratuita) Load More End of Content. Tire o projeto da gaveta agora Fale inglês no seu trabalho e esteja pronto para todas as oportunidades Como podemos te ajudar? O seu nome O seu email Whatsapp A sua mensagem (opcional) Δ Caso preferir Atendemos via Whatsapp pelo telefone (19) 98421-2180 ou em nossas redes sociais Whatsapp Web Horário de atendimento Segunda a Sexta: 13h as 21hSábados: 9h as 17h Nos siga nas redes sociais Linkedin Instagram Tiktok Youtube Facebook Twitter Copyright © | Powered by
Descubra 5 verbos em inglês essenciais para turbinar seu currículo
Descubra 5 verbos em inglês essenciais para turbinar seu currículo Fernanda Ceneviva Coordenadora Blue Pine Dicas, Estudo, Publicaçõe no Blog 24 de maio, 2023 Como escrever um currículo em inglês é uma etapa na qual todos os alunos de Business English acabam passando. Nessa lista vamos ver 5 palavras em inglês para um bom currículo que pode ser usado para todas as áreas. Uma observação: as alternativas a serem evitadas são apenas sugestões. Ainda sim são boas palavras a serem usadas, e estão sim corretas. Mas o objetivo aqui é usar verbos que tenham peso e sejam precisos em descrever o seu papel dentro daquela experiência. ACCELERATED Acelerei. Passa a ideia de velocidade, ação, fazer acontecer, fazer a diferença. Accelerated development of new line of power tools in response to market trends, securing company’s first-to-market position with new offerings. Alternativas a serem evitadas: Sped up. Não tem o mesmo peso de accelerated. CONSOLIDATED Consolidei. Esse verbo chama a atenção dos recrutadores que procuram pessoas que possam ajudar a controlar os custos, encontrando maneiras mais eficientes de realizar o trabalho; qualquer coisa que torne um processo mais rápido, melhor ou mais barato. Consolidated functions while maintaining efficiency levels in Finance Department by identifying redundancies, reassigning staff, and reorganizing workloads. Alternativas a serem evitadas: Brought together, Merged, Combined, United. Dessas quatro, “merged” é um pouco melhor que as outras, mas não gera o impacto de consolidated. CREATED Criei. É uma palavra que vai direto ao ponto, evita ambiguidade, mostra ação e demonstra ao recrutador que você tem criatividade. Created new e-commerce functionality that helped increase page views 30% and drove 10% increase in Internet sales in first three months of operation. Alternativas a serem evitadas: Helped make ou Facilitated. A primeira não deixa claro que você estava à frente do projeto e a segunda tem uma conotação de liderar uma reunião ou discussão. Se você CREATED, então facilitaded não é seu verbo. INITIATED Iniciei ou (inflamei). Esse verbo carrega esse som de ação que se traduz em “Esse candidato pode fazer as coisas acontecerem, e precisamos de alguém assim nessa função”. Initiated follow-up campaigns to discover why former customers turned to competitors’ products. Effort led to reorganization of customer service function and 20% increase in customer retention within one year. Alternativas a serem evitadas: Started ou began. Proposed também pode ser trocada por initiated, se for o caso. SPEARHEADED Spearhead significa liderar algo. Mas mais importante é a conotação da palavra, que passa uma ideia forte de liderança, tomar o controle, e ser proativo – que é algo que todo entrevistador gosta de ver em um entrevistado. Essa palavra é especialmente útil se você se encarregou de um projeto que apresentou resultados visíveis. Spearheaded development of new distribution scheduling system that saved 25% in labor costs in first year after deployment. Alternativas a serem evitadas: usar “Led” ou “Played a Key Role”. A primeira já foi usada à exaustão e a segunda não deixa claro qual foi o seu papel no projeto. Próximos passos Aprimore seu inglês para trabalho, apresentações e conversação fluente com a Blue Pine. Agende uma avaliação gratuita clicando abaixo e dê um passo rumo ao sucesso profissional. 👉 Agendar Avaliação Gratuita 👈 All Post Dicas Estudo Publicaçõe no Blog Descubra 5 verbos em inglês essenciais para turbinar seu currículo Entenda as Diferenças entre Inglês Básico, Intermediário e Avançado (+ Tabela de Níveis Gratuita) Glossários e dicionários Inglês-Português de termos técnicos (várias áreas) Load More End of Content. Tire o projeto da gaveta agora Fale inglês no seu trabalho e esteja pronto para todas as oportunidades Como podemos te ajudar? O seu nome O seu email Whatsapp A sua mensagem (opcional) Δ Caso preferir Atendemos via Whatsapp pelo telefone (19) 98421-2180 ou em nossas redes sociais Whatsapp Web Horário de atendimento Segunda a Sexta: 13h as 21hSábados: 9h as 17h Nos siga nas redes sociais Linkedin Instagram Tiktok Youtube Facebook Twitter Copyright © | Powered by
Entenda as Diferenças entre Inglês Básico, Intermediário e Avançado (+ Tabela de Níveis Gratuita)
Entenda as Diferenças entre Inglês Básico, Intermediário e Avançado (+ Tabela de Níveis Gratuita) Fernanda Ceneviva Coordenadora Blue Pine Dicas, Estudo, Publicaçõe no Blog 16 de maio, 2023 Sempre vemos esses termos para diferenciar os níveis de fluência no inglês: em vagas de emprego, módulos de cursos, e até para dizer qual nível de inglês achamos ter. Mas o que diferencia esses três níveis entre si? Existe algum padrão para esse nivelamento? Veja no post e descubra. O que mais se encontra no nosso país é a referência sem padrão. Um recrutador pode considerar inglês básico sendo uma coisa, e outra empresa pode considerar o mesmo inglês como nível intermediário. Nesses casos não há como saber qual parâmetro foi utilizado, já que o nenhum padrão de nivelamento é conhecido pelos recrutadores e empresas – e nem em muitas escolas de inglês do nosso país, infelizmente. Se você está participando de um processo seletivo e se deparou com essa situação, minha sugestão é que você pergunte na hora da sua entrevista como vai precisar usar o inglês no dia a dia do trabalho. Assim você terá uma visão muito mais clara se o seu nível de inglês se encaixa com os requisitos da vaga. Existe um padrão de nivelamento? Sim. O CEFR é um padrão internacional desenvolvido pela União Européia, que possui três categorias, cada uma com duas subdivisões, e é usado para nivelar a proficiência em qualquer idioma – não só o inglês. Veja a tabela a seguir: A — Básico A1 – Iniciante É capaz de compreender e usar expressões familiares e cotidianas, assim como enunciados muito simples, que visam satisfazer necessidades concretas. Pode apresentar-se e apresentar outros e é capaz de fazer perguntas e dar respostas sobre aspectos pessoais como, por exemplo, o local onde vive, as pessoas que conhece e as coisas que tem. Pode comunicar de modo simples, se o interlocutor falar lenta e distintamente e se mostrar cooperante. A2 – Básico É capaz de compreender frases isoladas e expressões frequentes relacionadas com áreas de prioridade imediata (p. ex.: informações pessoais e familiares simples, compras, meio circundante). É capaz de comunicar em tarefas simples e em rotinas que exigem apenas uma troca de informação simples e direta sobre assuntos que lhe são familiares e habituais. Pode descrever de modo simples a sua formação, o meio circundante e, ainda, referir assuntos relacionados com necessidades imediatas. B — Independente B1 – Intermediário É capaz de compreender as questões principais, quando é usada uma linguagem clara e estandardizada e os assuntos lhe são familiares (temas abordados no trabalho, na escola e nos momentos de lazer, etc.). É capaz de lidar com a maioria das situações encontradas na região onde se fala a língua-alvo. É capaz de produzir um discurso simples e coerente sobre assuntos que lhe são familiares ou de interesse pessoal. Pode descrever experiências e eventos, sonhos, esperanças e ambições, bem como expor brevemente razões e justificações para uma opinião ou um projeto. B2 – Usuário Independente É capaz de compreender as ideias principais em textos complexos sobre assuntos concretos e abstratos, incluindo discussões técnicas na sua área de especialidade. É capaz de comunicar com certo grau de espontaneidade com falantes nativos, sem que haja tensão de parte a parte. É capaz de exprimir-se de modo claro e pormenorizado sobre uma grande variedade de temas e explicar um ponto de vista sobre um tema da atualidade, expondo as vantagens e os inconvenientes de várias possibilidades. C — Proficiente C1 – Proficiência operativa eficaz É capaz de compreender um vasto número de textos longos e exigentes, reconhecendo os seus significados implícitos. É capaz de se exprimir de forma fluente e espontânea sem precisar procurar muito as palavras. É capaz de usar a língua de modo flexível e eficaz para fins sociais, acadêmicos e profissionais. Pode exprimir-se sobre temas complexos, de forma clara e bem estruturada, manifestando o domínio de mecanismos de organização, de articulação e de coesão do discurso. C2 – Domínio Pleno É capaz de compreender, sem esforço, praticamente tudo o que ouve ou lê. É capaz de resumir as informações recolhidas em diversas fontes orais e escritas, reconstruindo argumentos e fatos de um modo coerente. É capaz de se exprimir espontaneamente, de modo fluente e com exatidão, sendo capaz de distinguir finas variações de significado em situações complexas. Fonte: Conselho Europeu Segundo o CEFR, o que significa ter inglês básico? O falante básico é aquele que fala sobre tópicos básicos e familiares. Isso significa que a pessoa já tem um nível de fluência e consegue se comunicar com frases simples, tópicos familiares e vocabulários mais comuns. Normalmente é aqui que as pessoas que “entendem, mas não falam” inglês se encaixam. Segundo o CEFR, o que significa ter inglês intermediário? No CEFR usamos a terminologia falante independente. Ou seja, a pessoa que consegue se comunicar de forma independente e sem utilizar ajudas externas (tradutores, intérpretes, etc). Normalmente é aqui que as pessoas que “conseguem se virar sozinhas” no inglês se encaixam. Segundo o CEFR, o que significa ter inglês avançado? O falante proficiente já domina o idioma, sendo preciso e entendendo até os mínimos detalhes de uma conversa ou texto. Nós somos proficientes em português, por exemplo. Um bom professor de inglês deve estar pelo menos no nível C1. Aqui é a pessoa que já domina o idioma tanto quanto um nativo. E você, onde se encaixa? Agora é a sua vez. Em qual nível você se encaixa? Descubra e aprimore suas habilidades no idioma! Clique e veja a tabela gratuita do CEFR aqui (em português) Descubra qual é o seu nível de inglês e impulsione sua carreira! Converse com a Blue Pine para começar sua jornada rumo à fluência no idioma. Não deixe essa oportunidade passar! Clique aqui e envie uma mensagem para nosso WhatsApp All Post Dicas Estudo Publicaçõe no Blog Entenda as Diferenças entre Inglês Básico, Intermediário e Avançado (+ Tabela de Níveis Gratuita) Glossários e dicionários Inglês-Português de termos técnicos (várias áreas)
